مستوى الوعي البيئي بظاهرة الاحتباس الحراري لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية وعلاقته ببعض المتغيرات أحمد حسن العياصرة أحمد مفلح البدارين 10.35875/1105-020-002-002 تنزيل الملف مشاركه فى: المجلد 20, العدد رقم 2, 2017 الصفحات: 33 - 47 عدد المشاهدات: 27069 الملخص هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الوعي البيئي بظاهرة الاحتباس الحراري لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء ماركا في محافظة العاصمة، وعلاقته بكل من الجنس والتخصص والخبرة التدريسية. تكونت عينة الدراسة من (131) معلماً ومعلمة يدرّسون العلوم للصفوف الأساسية من الرابع إلى الثامن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2105/2014، ويمثلون نصف مجتمع الدراسة تقريباً، ولتحقيق هدف الدراسة جرى تطوير استبانة تكونت من (25) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن مستوى الوعي البيئي بظاهرة الاحتباس الحراري لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية كان متوسطًا، وأن مستوى الوعي البيئي بظاهرة الاحتباس الحراري هذا يختلف بفرق ذي دلالة إحصائية باختلاف الجنس، لصالح المعلمين الذكور، لكنه لا يختلف باختلاف كل من تخصص المعلم وخبرته التدريسية.