الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق الحوكمة ضمن معايير ضمان الجودة الشاملة لكليات علوم الرياضة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية ، كما هدفت أيضا التعرف إلى الفروق بين وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسة نحو الحوكمة تبعا لمتغير الجامعة ، و تكونت عينة الدراسة من ) 86 ( عضو هيئة تدريس ممن يعملون في كليات و أقسام التربية الرياضية وعلوم الرياضة في كل من )الجامعة الأردنية ، جامعة اليرموك، جامعة مؤته ، الجامعة الهاشمية، جامعة عمان الأهلية ( واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي لمناسبته وإجراءات الدراسة . وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع تطبيق الحوكمة ضمن معايير ضمان الجودة الشاملة لكليات علوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية جاء بدرجة مرتفعة إذ بلغ المتوسط الحسابي له 3.76 ، بينما جاءت باقي المعايير بدرجة متوسطة ، كما تبين أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ) 0.05 ≤ ɑ ( في وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية نحو واقع تطبيق الحوكمة ضمن معايير ضمان الجودة الشاملة لكليات علوم الرياضة في الجامعات الأردنية وفقا لمتغير الجامعة لصالح جامعة عمان الأهلية ، وأوصى الباحثان بتعزيز دور مجالس الحوكمه لما لها من انعكاسات إيجابية على رفع مستوى الأداء حيث يشارك أفرادها في تخطيط العمل الإداري والتعليمي وتطويره، و إنشاء لجنة لمتابعة تطبيق الحوكمة في الكليات.